为进一步夯实思政课堂教学根基，打磨教学内容、优化教学设计、破解教学难点，持续强化理论铸魂、理想信念培育的育人导向，全面提升《马克思主义基本原理》课程教学质量与思政育人实效，6月11日，马克思主义基本原理教研室在弘文楼H0256召开就集体备课会，备课会围绕《马克思主义基本原理》课程第六章、第七章展开研讨交流。课程组全体老师参加了集体备课会，会议由教研室主任陈丽芬老师主持。

活动严格按照既定流程有序开展。首先，主讲教师陈丽芬及刘维春老师聚焦教材第六、七章核心内容展开全面分享。教师立足课程标准与育人目标，系统梳理章节知识框架、重难点知识、逻辑脉络与授课思路，详细讲解整体教学设计、课堂环节安排、案例选取、互动形式等内容，并分享个人在课堂组织、理论阐释、价值引领等方面的教学特色与创新做法，为全体教师提供详实的授课参考。

随后，参会教师结合自身教学经验、不同班级学情特点、课堂实际反馈逐一交流发言。大家围绕理论知识如何与社会热点相结合、如何调动学生课堂参与积极性等方面补充思路、分享经验，针对不同专业学生的认知特点，提出差异化教学建议，交流氛围热烈务实。

在集体研讨环节，全体教师针对授课中遇到的共性教学难题、理论阐释尺度、育人切入点、课后拓展设计等问题展开集中讨论。大家各抒己见、集思广益，共同探讨最优解决思路，统一教学思路、优化教学方案，进一步厘清授课逻辑，明确课堂理论讲授与理想信念教育的融合路径，力求让抽象的马克思主义理论落地生根、入脑入心。

活动最后，教研室主任作总结全体教师一要坚守思政课育人初心，深耕理论内容；二要立足学情优化教学设计，打破理论说教模式；三要坚持知识传授与价值引领相统一，依托章节内容厚植学生理想信念，并针对教学考勤、期末复习、考风考纪等环节进行了强调。

此次集体备课活动有效凝聚了教学智慧、破解了教学难题、统一了教学方向。

撰稿：陈丽芬

初审：申晓玲

终审：刘永平