2026年6月17日下午，在西安文理学院弘文楼H0255，马院《中国近现代史纲要》教研室举办了集体备课研讨交流活动，备课会围绕《中国近现代史纲要》课程第五章《中国革命的新道路》展开研讨交流。活动由杨宗凡老师主讲，《中国近现代史纲要》教研室宋新邵老师、王舵老师、赵华老师、陈勇老师、杨宗凡老师参加了本次活动。杨宗凡老师重点从以下几个方面作了分享：

（一）活动主题

深挖土地革命历史内涵，创新《中国革命的新道路》课堂教学，依托本土红色资源讲懂“农村包围城市、武装夺取政权”的历史必然，提升纲要课课程思政育人实效。

（二）活动目的

1. 统一教学标准：教研室教师同步理清第五章知识脉络、核心重难点，核心史实讲解口径，解决授课深浅不一、重点把握偏差问题。

2. 破解教学难点：针对学生难以理解“为何中国不能照搬苏俄城市革命道路”“工农武装割据内在逻辑”等教学难点，研讨学生可以理清楚的授课方式。

3. 强化思政育人：立足本章土地革命、井冈山精神、遵义会议等红色内容，挖掘理想信念、实事求是等思政元素，落实立德树人根本任务。

4. 融入地方特色：结合陕甘革命根据地等陕西本地红色史料，探索在地化教学路径，拉近青年学生与党史的距离。

5. 交流互鉴提升：搭建教研室教学交流平台，分享优质教学素材、创新授课方法，整体提升教研室教师课堂教学能力。

（三）课堂设计分析：

1. 课堂导入：结合秋收起义短视频+陕甘根据地本地史料设问导入，激发学生思考。

2. 主体授课：梳理清晰历史时间线；通过中外革命道路对比、原文史料研读突破重难点；穿插小组讨论互动。

3. 课后拓展：布置基础习题，推荐红色纪录片，安排地方红色场馆实践小作业。

本次备课会厘清了本章教学思路，统一了教学重难点与授课标准，有效凝聚了课程教研室的团队凝聚力。参会教师一致表示，此次集体备课会通过集体研学交流分享，根据以往经验教训，为新一轮课堂教学统一共识，明晰重难点，对课程教材内容的整合与梳理，由浅入深对课堂教学有实质性的帮助。

撰稿：杨宗凡

初审：申晓玲

终审：刘永平