西安文理学院
SPOC课程建设立项申请书
所 在 学 院
课 程 名 称
课 程 类 型
□公共基础课 □学科基础课
□专业必修课 □公共选修课
课 程 所 属 专 业
课 程 学 时
学时
课 程 负 责 人
填 报 日 期
年 月 日
西安文理学院教务处
2015年6月
填 写 要 求
一、按表格填写各项内容时，要实事求是，表达要明确、严谨。
二、申请书为A4复印纸，双面打印，于左侧装订成册。
三、课程团队以3-5人为宜。
四、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。
五、由所在部门审查、签署意见后，报送教务处。电子文档按文件要求上报。
1. 课程负责人情况
1-1
基本
信息
姓 名
性别
所在学院
最终学历
职 称
电 话
学 位
职 务
E-mail
1-2
教学
情况
近五年来讲授本课程情况（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数；学生评教情况；校督导评教情况）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）。
1-3
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时间、署名次序）（不超过十项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。
2. SPOC课程制作与教学团队情况
2-1
人 员
构成（含外 聘
教师）
姓名
性别
出生年月
职称
学科专业
在课程制作中的分工
姓名
性别
出生年月
职称
学科专业
在课程教学中的分工
2-2
教学队伍整体情 况
概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）；主要成员的教学经历、科研经历。
3．课程基本情况
3-1 建设SPOC课程的基础和优势（教学内容、教学方法、教材、网络教学环境等教学资源的情况，是否适合在互联网上传播和开展教学活动）
3-2 SPOC课程的建设思路（主要包括课程的目标定位，课程内容优化，教学视频、作业及题解、相关参考资料的配置，线上与线下教学环节的安排、课程测试与评价等）
3-3 SPOC课程的建设进度安排
工作内容
预计开始时间
预计完成时间
说明
课程文案设计、PPT制作
设计课程录制方案
课程开始录制
在线习题、考核系统
课程开始上线（开课）
其他
4．承诺与责任
1．课程负责人保证课程内容不存在政治性、思想性、科学性和规范性问题；
2．课程负责人保证申报所使用的课程资源知识产权清晰，无侵权使用的情况；
3．课程负责人保证课程资源及申报材料不涉及国家安全和保密的相关规定，可以在网络上公开传播与使用。
4．课程负责人保证按计划完成所申报SPOC课程的制作并按计划开课。
课程负责人签字：
日期： 年 月 日
５.单位意见
学院意见：
签名：
（公章）
年 月 日
校专家组评审意见：
组长签名：
年 月 日
学校意见：
签名盖章：
年 月 日