为践行立德树人根本任务，提升《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程育人质量，2026年10月14日，概论教研室在马克思主义学院H0258会议室组织集体备课，全体专任教师参会。

张胜军老师聚焦《社会主义改造理论》专题展开分享，重点交流资本主义工商业改造板块授课心得。他指出，学生常会疑惑和平赎买方案的合理性，难以厘清初级、高级国家资本主义各自内涵。教学上，他立足建国初期历史语境阐释和平赎买的现实条件，依托议题研讨、史实案例解读定息、统筹安排等政策，借助层层设问破解学生认知障碍。商喜维老师围绕《社会主义建设道路初步探索的理论成果》交流教学心得。学生容易以当代视角简单裁剪历史，忽视探索阶段取得的理论成果与实践成就，难以区分敌我矛盾和人民内部矛盾。授课简要介绍《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》核心内容，重点纠偏“用改革开放后的历史否定改革开放前历史”混淆毛泽东思想与毛泽东个人思想等错误倾向，引导学生正确把握毛泽东思想的科学内涵，理性认识这一阶段探索的理论奠基作用。

两位老师分享后，老师们围绕理论难点讲解、素材选用、课堂活动设计、教学内容更新等开展研讨，交流教学难题、互鉴授课经验、打磨教学方案。教研室主任任雯作总结，围绕课堂管理、课程考核改革等方面部署下一阶段教学工作，鼓励专任教师深耕思政课堂，持续打造精品思政课程。

本次备课立足课堂教学实际，锚定铸魂育人根本目标，充分释放集体教研协同效能，助力持续提升概论课教学水平与人才培养质量。

撰稿：商喜维

初审：申晓玲

终审：刘永平